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Dispositivos en el aula: ¿qué opinan los docentes?

¿Los dispositivos digitales aumentan la motivación de los alumnos? ¿Afectan las pantallas a su capacidad de atención? ¿Es preferible dar clase con libro en papel o digital? ¿La tecnología mejora la personalización del aprendizaje o es un riesgo en el aula? Preguntamos a más de 300 docentes.
Primaria

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¿Cómo impacta la tecnología en la enseñanza? Para saberlo, preguntamos directamente a quienes mejor conocen la realidad del aula: los docentes. En tekman, escuchamos vuestras necesidades y experiencias para seguir mejorando nuestras herramientas y materiales educativos. Por eso, lanzamos una encuesta 315 profesores y maestros de distintas etapas educativas, recogiendo datos reveladores sobre cómo perciben y utilizan la tecnología y los dispositivos en el aula.

¿Tecnología en el aula, sí o no?

La mayoría de los encuestados tiene una visión positiva del impacto de los dispositivos en el aprendizaje, pero también señalan algunos retos. Aquí algunos puntos clave:

  • Motivación: El 83,5% de los docentes cree que los dispositivos aumentan la motivación de los alumnos. Herramientas digitales como plataformas interactivas o materiales multimedia les resultan especialmente útiles para captar su atención.

  • Atención: Sin embargo, un 30,5% nota que los dispositivos pueden afectar negativamente a la concentración de los alumnos. Esto resalta la importancia de usar la tecnología de forma equilibrada y con un propósito claro.

¿Cuál es el formato preferido para enseñar?

Los docentes lo tienen claro: el modelo híbrido gana por goleada. El 72,1% prefiere combinar materiales tradicionales con digitales. Según ellos, esta mezcla permite aprovechar lo mejor de ambos mundos, adaptando las clases a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada alumno.

Entre algunos de los recursos digitales más valorados están:

  1. Plataformas para práctica individualizada (21,9%)
  2. Materiales multimedia (18,7%)
  3. Herramientas de gestión docente (11,1%)

Además, muchos utilizan los dispositivos para complementar el material impreso, reforzar competencias digitales o atender necesidades específicas.

¿Qué conclusiones podemos sacar sobre los dispositivos en el aula?

Esta encuesta confirma que la tecnología puede ser una gran aliada en el aula, pero también evidencia la necesidad de equilibrio. Los docentes destacan que, para que realmente sea útil, es clave tener formación, recursos adecuados y objetivos claros.

Además de los datos que compartimos aquí, también preguntamos sobre la mejor forma de utilizar los dispositivos en el aula, sobre su uso para personalizar el aprendizaje y mucho más.  Si quieres profundizar en estos datos y descubrir todos los detalles, descarga el informe completo. Encontrarás ideas y estrategias que pueden inspirarte a integrar la tecnología de forma efectiva en tus clases. ¡No te lo pierdas!


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