La necessitat urgent d’una transformació de l’ensenyament de les matemàtiques, en les etapes d’Infantil i Primària, ja és un consens entre la comunitat educativa. Nombrosos especialistes en l’educació, docents i matemàtics han visibilitzat que el sistema tradicional de didàctica de matemàtiques, basat en la memorització i la repetició dels algoritmes, no ha funcionat. També remarquen la desconnexió de les matemàtiques amb la vida real, amb el món i la quotidianitat dels alumnes. Si els alumnes no entenen que les matemàtiques formen part del seu dia a dia, de quina manera els ajudaran a entendre com funciona el món i a trobar-hi el seu lloc? Com s’interessaran i es motivaran per aprendre-les?
EMAT, el nostre programa de matemàtiques per Infantil i Primària, està dissenyat per abordar aquesta situació des d’una metodologia basada en la innovació educativa. Moltes escoles ja imparteixen EMAT regularment i estan comprovant els resultats en diferents proves competencials d’àmbit estatal i internacional. Ara, a més, l’Institut d’Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu, pertanyent a la Conselleria d’Educació, Universitat i Recerca de les Illes Balears, ha publicat recentment un informe* per analitzar l’impacte de les noves metodologies d’ensenyament i aprenentatge de matemàtiques, entre elles EMAT, en el primer cicle de Primària. I els resultats són realment positius!
- Els alumnes que segueixen EMAT obtenen, generalment, una millora superior en l’aprenentatge de matemàtiques en la mitjana global.
- Respecte a la metodologia tradicional, la mitjana dels resultats de la metodologia EMAT són superiors de manera estadísticament significativa.
Les proves ho demostren, i les dades oficials també. Els alumnes que aprenen matemàtiques amb EMAT obtenen millors resultats que els que aprenen matemàtiques amb mètodes tradicionals. Així ho confirmen també les dades de l’últim informe PISA, en què el Colegio Nuestra Señora del Pilar Padres Escolapios de Soria, que imparteix EMAT a Infantil i Primària des de fa més de 6 anys, va obtenir resultats excel·lents en matemàtiques: 577 punts, enfront dels 486 de la mitjana espanyola o dels 564 de Singapur.
La metodologia EMAT es basa en un enfocament pedagògic innovador que combina el desenvolupament de l’aprenentatge significatiu a través de la contextualització, el joc i les intel·ligències múltiples, amb l’objectiu que els alumnes perdin la por a les matemàtiques i hi connectin emocionalment. És hora d’apostar per la innovació educativa que funciona: la que fomenta l’aprenentatge experiencial dels alumnes i la comprensió profunda dels conceptes matemàtics.
(*) Podeu consultar l’informe complet en aquest enllaç (en català).
